UFG presenta perspectivas relacionadas a la educación

El Instituto de Investigación para el Aprendizaje – IIA y la UFG presentan una valiosa investigación denominada Educación y COVID-19: Estudio de factores asociados al rendimiento académico online en tiempos de pandemia – Caso El Salvador, el cual se ha ejecutado con objeto de conocer los problemas, desafíos y percepciones de los estudiantes respecto a la súbita y forzosa migración del modelo presencial al virtual, así como sus perspectivas relacionadas a la Conectividad, Equipamiento, Ambientes, Alfabetización Digital Docente, Apoyo Familiar, entre otros factores que han incidido en el desarrollo del año lectivo para todos los niveles de educación.

El conocimiento de primera mano -desde el punto de vista del estudiante- permite tener una “radiografía” más clara y precisa de lo que realmente sucede en el desarrollo de su Proceso de Aprendizaje, y así poder tomar las medidas ad-hoc que permitan potenciar las fortalezas y corregir las fallas conforme ha evolucionado la pandemia por COVID-19.

Entre los hallazgos del estudio se habla sobre la Efectividad del Aprendizaje, el Impacto del Ambiente de Hogar para el ejercicio Educativo, el nivel de la Preparación Pedagógica y Didáctica Docente, la viabilidad del Modelo de Tareas implementado, la utilidad de los Materiales y Contenidos distribuidos, la Neurociencia vrs. la Educación Online, los Equipos, Recursos y Plataformas utilizados para la conectividad, Apoyo Intrafamiliar para el seguimiento educativo, entre otros.