UFG Editores presenta el libro “Pedagogía didáctica y autismo”

Ayer, se llevó a cabo la presentación de la tercera edición del libro “Pedagogía didáctica y autismo” de UFG Editores. Dicha conferencia estuvo a cargo del Dr. Oscar Picardo Joao, quien es investigador en el área educativa, director del Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación (ICTI-UFG) y autor del libro antes mencionado.

Dicho libro está dirigido a docentes, directores de instituciones educativas, profesionales de Psicología, padres de familia, estudiantes universitarios, asesores educativos, terapeutas, psicopedagogos y personas interesadas en el tema.

Lo primero que se encontrará en el libro es una serie de capítulos que profundizan cómo aprendemos, sobre cómo funciona el cerebro, cómo son los métodos que utilizamos los humanos para aprender y todo un discurso psicopedagógico a profundidad.

Es importante contestar una interrogante ¿Qué es el autismo?, según lo explicado por el ponente, el grupo de trastornos de desarrollo que configuran o que caracterizan el autismo, son tres grandes principios: la alteración de la sociabilidad, que es uno de los aspectos más fuertes de la experiencia humana; segundo, la alteración de la comunicación en lo verbal y no verbal y tercero, los intereses restringidos u otros intereses que puedan tener los niños. Cabe destacar que según datos actuales del Ministerio de Educación se tienen 280 casos en el sistema público y 257 casos en el sistema privado de autismo.

El Dr. Óscar Picardo Joao, mencionaba que es necesario dejar claro que el autismo no es una enfermedad, “es una condición, es un tipo de inteligencia distinta a lo que nosotros usualmente estamos acostumbrados a tratar, sino un síndrome que está representado por múltiples formas. Existe mucho debate sobre la formación del símbolo, algunos autores dicen que los seres humanos tenemos una configuración para leer rostros no letras, después aprendemos a enseñar letras, aprender letras y números”, enfatizó.

Otros temas de gran interés en el libro son los estilos de aprendizaje, el diagnóstico según el manual de DSM-IV, las más grandes agrupaciones de autismo clásico, de Asperger y de Rett, el tratamiento para el autismo, la relación que existe entre educación y autismo; los procesos psicológicos superiores desde la lectura de Vigotsky, también se aborda la temática de las pautas pedagógicas, adecuación cultural, el aporte clínico y metodológico de Kanner.

Se presentan además, estadísticas actuales del autismo, se conocerá también de las conductas desafiantes y la investigación aplicada hacia el tema.

El libro ya está a la venta en Librería La Ceiba.